Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região

Ao final deste curso o aluno será capaz de compreender e apoiar pessoas com deficiência intelectual ou com transtorno do espectro autista no ambiente de trabalho.

Unidade 1 - Histórico e características diagnósticas da pessoa com deficiência intelectual

• História das pessoas com deficiência, com ênfase na deficiência intelectual
• Diagnóstico e características da deficiência intelectual
• Incidência de pessoas com deficiência intelectual
• Diagnóstico e características da síndrome de Down
• Mitos e verdades sobre a síndrome de Down

Unidade 2 - Histórico e características diagnósticas da pessoa com transtorno do espectro autista (TEA)

• Diagnóstico, características e origem do TEA
• Incidência de pessoas com TEA no Brasil e nos Estados Unidos
• Questões diagnósticas relativas a gênero
• Como lidar com o TEA e a importância da escuta
• Os desafios da entrada e permanência no mercado de trabalho
• Mitos e verdades sobre o TEA

Unidade  3 - A metodologia de emprego apoiado

• Contexto histórico do emprego apoiado
• Valores e princípios da metodologia
• As fontes, os tipos e a intensidade de apoio ideal para cada pessoa
• A experiência do Instituto Jô Clemente (ex-APAE SP) em emprego apoiado
• O apoio ideal: superproteção versus abandono
• Dicas de convivência e de apoio à rotina de trabalho
• Distinção entre deficiência intelectual e transtorno mental

Unidade  4 - A inclusão profissional da pessoa com deficiência intelectual na perspectiva prática: o papel da família e da sociedade como fonte de apoio

• O papel da família como apoio no processo de inclusão profissional
• A construção de um grupo de apoio familiar
• Estudo de caso: sujeitos da ação, objetivos, metodologia e resultados obtidos

A carga horária deste curso será averbada somente uma vez, para todos os fins, independentemente de quantas vezes o aluno se matricular e obtiver aprovação.